Notícias – Página: 64 – UMES | UNIÃO MUNICIPAL DOS ESTUDANTES SECUNDARISTAS DE SÃO PAULO

Fantozzi 1975 - Liu Bosisio Paolo Villaggio Plinio Fernando

O icônico azarado “Fantozzi” será exibido na Mostra Permanente de Cinema Italiano

4 de julho de 2019/em Notícias

O Cine-Teatro Denoy de Oliveira apresenta: Mostra Permanente de Cinema Italiano

Uma das mais importantes cinematografias do mundo, a italiana, já quase não é vista nas telas de cinema e televisão do Brasil, cada vez mais abarrotadas de subprodutos da indústria hollywoodiana.

Enquanto o governo insiste em não realizar uma política cultural que garanta aos brasileiros o acesso às melhores obras da produção cinematográfica mundial, inclusive a nossa, a UMES (União Municipal dos Estudantes Secundaristas de São Paulo) vai fazendo o que pode para preencher a lacuna.

08/07 – 19H: “FANTOZZI” (1975), DE LUCIANO SALCE

SINOPSE

O contador Ugo Fantozzi é um empregado humilde e azarado. Servil aos seus superiores e ignorado pelos colegas, tanto que permaneceu preso por engano nos velhos banheiros da empresa por dezoito dias sem que ninguém percebesse. Mesmo em casa, as coisas não são melhores: casado com a desajeitada Pina e pai da esquisita Mariangela, todas as manhãs ele tem que enfrentar dificuldades e imprevistos para poder carimbar o cartão de entrada.

O DIRETOR

Luciano Salce nasceu e morreu em Roma. Foi ator, diretor e cineasta, tendo se formado na Regia Accademia di Arti Drammatica, em Roma, atuou como assistente de direção para Vito Pandolfi e Luchino Visconti no final da década de 1940. Já em 1950, Salce, sendo um jovem italiano, vem para o Brasil dirigindo importantes trabalhos para o Teatro Brasileiro de Comédia, o TBC, como “A Dama das Camélias”, de Alexandre Dumas Filho, realizado em 1951, no Theatro Municipal de São Paulo, estrelado pela icônica atriz Cacilda Becker.

Salce assina seu primeiro trabalho cinematográfico para a companhia Vera Cruz como diretor da comédia “Uma Pulga na Balança” (1953), ainda no Brasil. Voltando pra Itália em 1954, dirige filmes como “As Pílulas do Amor” (1960) e “Fantozzi” (1975).

Confira nossa programação completa!

SERVIÇO

Filme: Fantozzi (1975), de Luciano Salce

Duração: 108 minutos

Quando: 08/07 (segunda-feira)

Que horas: pontualmente às 19 horas.

Quanto: entrada franca

Onde: Rua Rui Barbosa, 323 – Bela Vista (Sede Central da UMES SP)

O ataque ao ensino técnico

4 de julho de 2019/em Notícias

Ao longo dos anos a educação vem recebendo ataques impiedosos de governos neoliberais, que apesar de se revezarem no poder, mas tem sempre o mesmo propósito, o de acabar com a educação pública, gratuita e de qualidade. Evidenciado nos ataques à educação do governo Dilma (PT), que em 2015 cortou cerca 13 bilhões do Ministério da Educação. Herdando o mesmo pensamento, Michel Temer (MDB) estabelece a ideia do congelamento de gastos do setor publico por vinte anos, que está em vigor como Emenda Constitucional 95, com o intuito de diminuir os investimentos públicos.

Jair Bolsonaro (PSL) e sua corja de abutres que cada vez mais mostram sua verdadeira face abraçam os ataques anteriores ao atacar o direito do povo brasileiro sempre procurando uma maneira de sequestrar o que é do setor público, inibindo assim, o país de se desenvolver.

O ministro da economia Paulo Guedes quer apresentar uma PEC (Proposta de Emenda Constitucional) que desvincula 100% dos gastos do Orçamentopara a educação e a saúde. A proposta retira da Constituição Federal, como estabelecido hoje, que a União deve investir na Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE) o equivalente a 18% da Receita Líquida de Impostos e também as Ações e Serviços Públicos de Saúde (ASPS) de 15% da Receita Corrente Líquida. O intuito é o de entregar para o setor especulativo, que não produz exatamente nada, a não ser, o pensamento individualista, que muito se assemelha com esse governo que pode muito bem ser intitulado o governo do retrocesso.

Mas, além disso, havia um Projeto de Lei criado no final do mandato de Temer que tem o propósito de atacar os Institutos Federais. O Projeto de Lei 11.279/19 altera a Lei nº 11.892/2008 que rege instituições federais de educação profissional e tecnológica e de ensino superior.

Tudo mascarado por uma temática de investimento, crescimento social e a construção de novas Universidades Federais no alto e baixo amazonas e do meio e alto Solimões, para os estudantes e moradores que residem em áreas carentes do território brasileiro. Mas no PL não havia uma explicação concreta que dizia o quanto seria o investimento, para que assim, houvesse a construção e continuidade desses novos campus.

O Projeto tinha o intuito de promover o desmembramento dos IF´s, o que tem grande importância para São Paulo, como por exemplo, o IF São Paulo, que é localizado no centro da capital e tem sua importância por dar o pontapé inicial dos institutos no município, mas também o IF Pirituba que tem o dever de levar o desenvolvimento para uma área carente de evolução social e econômica, com cursos técnicos e superiores, além de mais dois existentes na Bahia com a mesma relevância de construção do Estado.

A Lei queria acabar com o mestrado e doutorado acadêmicos nos institutos e com 20% das cotas para a formação de professores da educação básica, além de diminuir as vagas ensino médio integrado ao técnico para o aumento de vagas para somente o ensino técnico.

Na segunda feira, 18 de março, o Projeto de Lei foi retirado de tramitação da câmara. Mas era evidente que com a Emenda que congela o investimento público, o nosso ensino técnico não iria receber a verba adequada para a construção dos novos institutos, que ficariam como outros investimentos, pela metade e outros sendo danificados.

O governo Bolsonaro consegue ser ainda mais reacionário que o governo Temer, então as perspectivas para um novo projeto que ataque ainda mais o ensino técnico são grandes, podemos usar como exemplo a proposta da reforma da previdência de Bolsonaro, que é muito pior que a de Temer.

Os estudantes mais uma vez se levantam e sempre irão se levantar em quanto houver pensamentos antipopulares e antinacionais, envoltos de crueldades atacando o que o povo brasileiro conquistou. É através de cada estudante que se levanta que conseguiremos defende a pátria, o direito à democracia, pluralidade de ideias e paz dentro de nossas escolas, junto à busca pela escola pública gratuita e de qualidade para que haja o desenvolvimento do nosso país.

São Paulo anuncia pacote para educação municipal

3 de julho de 2019/em Notícias

Após ouvir toda a rede com o programa SME Presente, São Paulo cria índice próprio e atenderá pedidos dos estudantes e professores

52398

A Secretaria Municipal de Educação (SME) debateu em cada região as demandas educacionais e considerando as diferenças sociais de cada local através do SME Presente, rodada de conversas e debates que aconteceram em 12 Diretorias Regionais de Educação e reuniram mais de 10 mil educadores. Foram apresentadas hoje (03), as medidas adotadas, pelo secretário de educação João Cury e o Prefeito Bruno Covas.

Em 2019, a rede municipal de educação passará a ser a primeira rede municipal a contar com seu índice educacional próprio, que considera sua realidade O Índice de Desenvolvimento da Educação Paulistana (IDEP), de maneira inédita, irá considerar a proficiência dos estudantes a partir da Prova São Paulo e dos dados dos territórios, como nível socioeconômico e a complexidade de gestão de cada unidade.

Atualmente, a SME considera como indicador o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), que é formado a partir dos resultados do Saeb e da taxa de aprovação dos estudantes. O novo indicador para a rede pública paulistana será composto por: proficiência apurada dos estudantes do 3º ao 9º anos na Prova São Paulo, nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza; nível Socioeconômico (Inse) da escola disponibilizados pelo INEP a partir dos questionários do Saeb e Indicador de Complexidade da Gestão (ICG) fornecidos pelo INEP, que calcula o quão complexa é a administração de cada escola.

Para que as escolas alcancem a meta proposta pelo índice, um pacote de ações que atendem os anseios da rede foi preparado com a participação de todos e abaixo estão as ações divididas por grupos de atendimentos, são elas:

Escolas

Reforma das Unidades

A Secretaria Municipal de Educação ouviu mais de 10 mil educadores e conseguiu eleger a prioridade de atendimento das unidades que receberão reforma nos próximos meses. Serão investidos R$64 milhões em 108 escolas, distribuídas em todas as regiões da cidade.

Previsto como meta no Plano de Metas do biênio 2019/2020, a reforma de unidades escolares receberá até o final de 2020 R$300 milhões. Essa primeira etapa foi realizada em conjunto com os educadores e levantadas as principais prioridades nos encontros SME Presente.

Rolê Cultural

Chegarão diretamente para as unidades, conforme pedido da rede, valores para o Programa “Rolê Cultural”, que garantirá o aluguel de ônibus de transporte para 1150 escolas transportarem seus alunos para atividades culturais na cidade, investimento de R$6,5 milhões.

A transferência será feita via Programa de Transferência de Recursos Financeiros (PTRF) e cada valor estará destinado para uma atividade específica.

Estagiários para Educação Especial

A Educação Especial, na Rede Municipal de Ensino, em sua grande maioria se apresenta na forma de inclusão dos alunos com alguma deficiência em classes comuns e quando necessário, com apoio educacional especializado (AEE) fora do horário regular de aulas em turmas denominadas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM).

No segundo semestre de 2019, a Secretaria Municipal de Educação preparou a ampliação no número de estagiários que apoiam as ações pedagógicas dentro da sala de aula, ampliando com mais 300 contratos.

Entrega de mobiliário

A Secretaria Municipal de Educação está iniciando em 128 EMEFs a entrega de mobiliário para refeitório novo, com investimento de R$ 332 mil a Pasta irá retirar equipamentos que não são trocados desde 2013, melhorando mesas e bancos disponíveis na área de alimentação de EMEFs e em CEUs da cidade.

Nutricionistas na Rede Parceira

A Secretaria Municipal de Educação (SME) anuncia mais uma iniciativa para fortalecer a qualidade da alimentação escolar que é oferecida às crianças matriculadas nos Centros Educacionais Infantis (CEIs) da Rede Parceira. A partir de agosto a medida permitirá que as unidades contem com a supervisão e orientação técnica de nutricionistas que acompanharão todas as etapas do fornecimento da merenda. A ação terá investimento de R$5 milhões e junto a distribuição de verbas do FLVO dará as unidades de ensino mais autonomia.

Disponibilização de Composteiras

A Secretaria Municipal de Educação e a Amlurb estão investindo R$2,1 milhões na implantação do proejto de compostagem de resíduos orgânicos nas escolas municipais de São Paulo. O projeto prevê a instalação de composteira em 300 unidades de ensino.

Professores

Formações para Professores

São Paulo passará a contar com um espaço próprio para treinar seus professores, será a Escola de Formação para Professores que ficará localizada na rua Estado de Israel, região da Vila Mariana.

A escola deverá oferecer cursos presenciais e a distância para atender as demandas de todos os educadores da rede, não apenas os professores.

Em 2019, a Pasta realizou mais de 442 formações para mais de 100 mil servidores da educação.

Professores da rede municipal terão acesso gratuito ao Pacote Office

A Secretaria Municipal da Educação, em parceria com a Microsoft, vai disponibilizar, gratuitamente, a plataforma de produtos office 365 da Microsoft, incluindo licenças de tecnologias da empresa, como o Office 365 Educacional, com Word (editor de textos), Excel (planilha de cálculos), PowerPoint (apresentação de slides), OneNote (bloco de notas dinâmico) o OneDrive (armazenamento de arquivos), para 55 mil professores da rede.

O e-mail terá o domínio @sme.prefeitura.sp.gov.br e capacidade de 50 megabytes. Além da conta de e-mail, será disponibilizado 1 terabyte de espaço online, via Onedrive, um dos aplicativos da Microsoft, para armazenamento de fotos, vídeos, textos e documentos.

Estudantes

Grêmios Estudantis

O Projeto de Lei que institui os Grêmios Estudantis na cidade e entregará R$5 mil para cada agremiação, junto com a direção da unidade escolar, decidir onde investir o dinheiro. A eleição dos Grêmios acontecerá de maneira unificada em todas as regiões da cidade em agosto e o repasse acontecerá ainda em 2019.

Instrumentos Musicais

A Secretaria Municipal de Educação investiu R$1,8 milhão na aquisição de 115 kits de instrumentos musicais. A distribuição acontecerá para as Escolas Municipais de Ensino Fundamental.

A primeira entrega será realizada para 57 escolas e os kits contarão com: trompetes, trombones, trompas, tubas, pratos, euphoniuns, caixas, bombos entre outros.

A expectativa é que o material esteja disponível até o final de 2019.

Imprensa Jovem

O Projeto de Educomunicação envolve 2,5 mil jovens de todas as idades, que utilizam a comunicação como forma de aprender e informar a comunidade escolar. Esses jovens agora terão o poder de decidir como investir o valor de R$2 mil para melhorar equipamento ou a programação das rádios, TVs, Canais e sites existentes.

Em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura, também serão distribuídas credenciais de imprensa, para que as equipes do Imprensa Jovem participem dos grandes eventos da cidade, além de cursos de fotografia gratuitos para a garotada aprimorar suas imagens.

Ao todo, 300 escolas contam com o Projeto Imprensa Jovem, um dos escolhidos no Desafio Aprendizagem Criativa Brasil, iniciativa organizada pela Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa com apoio da Fundação Lemann e do MIT Media Lab.

Uniformes

A cidade de São Paulo distribui anualmente 652.435 kits de uniforme para seus alunos, neste ano a Secretaria de Educação está investindo para melhorar e mudar a qualidade dos itens. O processo de licitação já foi iniciado e a audiência pública irá acontecer no dia 18 de julho.

Serão investidos R$100 milhões para o fornecimento desse material.

Confira a galeria de imagens

Publicado em: 03/07/2019 – http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br

7° Batizado e troca de Graduações é um sucesso

3 de julho de 2019/em Notícias

batizado

O Projeto de capoeira da UMES realizou o seu 7º Batizado e troca de graduação, o evento ocorreu na UESP (União das escolas de samba paulista), nos dias 28 e 29. Entre os dois dias de Batizado estima-se que participaram mais de 200 pessoas, o evento contou com a participação de grupos tradicionais da capoeira.

No primeiro dia de evento ocorreu uma roda de abertura que contou com a participação do projeto de capoeira da UMESPA (União metropolitana dos Estudantes de Porto Alegre) que teve como inspiração para a criação do seu projeto o próprio grupo de capoeira da UMES.

O segundo dia de evento foi carregado de atividades e oficinas, logo às 10h da manhã ocorreu uma vivência infantil com o Mestre Adelmo, depois da oficina ás 11h, começou o batizado dos alunos do QLC (Quilombolas de Luz Capoeira). No período da tarde iniciou uma oficina de dança afro com a professora Marilene Almeida e logo começou o batizado dos alunos do GGC (Grupo Geração Capoeira), onde o primeiro aluno do projeto Islan Gonsalves – o Ligeiro, como é conhecido na capoeira – se formou e pegou a corda de graduado, se tornando o primeiro graduado formado pelo projeto de capoeira da UMES.

O 7º Batizado e troca de graduação, homenageou Chico da Matilde, popularmente conhecido como Dragão do Mar.

Chico da Matilde nasceu em no dia 15 de abril de 1839, em Aracati, município no litoral leste do Ceará e se tornou um líder jangadeiro, Em 1881 cravou seu nome na história como o lendário Dragão do Mar, deflagrando uma greve de seus companheiros contra o transporte de escravos no estado do Ceará que mais tarde se tornou o primeiro estado brasileiro a abolir a escravidão.

Para Pavio, professor e coordenador do projeto de capoeira da UMES “O Brasil vive um momento muito conturbado, é muita incerteza, mas se esse governo se fortalecer se transformará em certeza, certeza de dias piores. Um governo totalitário destrói qualquer nação.

Lembrar da história de luta dos nossos heróis e resgatar o espírito dela é necessário para este momento, pois corremos o risco de voltar a escravidão e numa condição pior, porque vem com um fascismo em ascendência.

Este é o momento de juntarmos as forças, sejam elas de direita ou esquerda, para barrar este retrocesso que é o governo Bolsonaro.

A história do Dragão do Mar mostra um momento, onde por conta de uma seca, causou uma recessão enorme no Ceará, uma parte dos grandes fazendeiros resolveram vender seus escravos para o sul do país e alguns começaram a defender o fim da escravidão e o Chico da Matilde entra e cena neste período e soma forças com essa parcela e consegue acabar com o embarque de escravos no Ceará e o governo de lá apoia e a elite também, ou seja ele conseguiu unir uma frente para acabar com a escravidão e deu certo , hoje precisamos de uma frente para acabar com o retrocesso e Dragão do mar nos ensinou que para isso é necessário juntar todas as forças, sejam amigas ou não. “Assim se constrói uma nação”

O Evento terminou com um churrasco de comemoração pelo sucesso do batizado.

Em breve fotos do evento!

Cinema Com Partido aborda Nazismo com debate

2 de julho de 2019/em Notícias

O Cine-Teatro Denoy de Oliveira apresenta: CINEMA COM PARTIDO – MOSTRA DEMOCRÁTICA

Trabalhadores sem direitos; colonialismo; imperialismo; racismo; discriminação das mulheres; extermínio das populações indígenas; degradação do meio-ambiente; ciência e escola sob censura de pretensos intérpretes das Escrituras; aversão à democracia e seu fundamento, o livre debate entre partidos políticos; exaltação das ditaduras, do pensamento único , da violência, da intolerância, da corrupção, da hipocrisia (qualquer semelhança com o governo da família Bolsonaro será mera coincidência?) são temas que o cinema universal tem denunciado com vigor ao longo do tempo.

Para a extrema-direita, isto é doutrinação.

Para as correntes de opinião comprometidas com a democracia é cultura e arte.

06/07 – 10H: “OS DEUSES MALDITOS” (1969), DE LUCHINO VISCONTI

SINOPSE

Nos anos de 1933 e 1934, traições e assassinatos marcam a luta pelo poder entre os membros da família von Essenbeck, reis do aço na Alemanha. A história se entrelaça com a crônica da violência e degradação que marcou a ascensão do nazismo naquele país. Prêmio de melhor direção e melhor ator coadjuvante (Sindicato dos Críticos de Cinema da Itália, 1970).

–

Após o filme, a sessão contará com a presença de Nathaniel Braia, que é professor de História e editor da seção Internacional do jornal Hora do Povo.

Confira nossa programação completa!

–

SERVIÇO

Filme: Os Deuses Malditos (1969), de Luchino Visconti

Duração: 156 minutos

Quando: 06/07 (sábado)

Que horas: pontualmente às 10 horas da manhã.

Quanto: entrada franca

Onde: Rua Rui Barbosa, 323 – Bela Vista (Sede Central da UMES SP)

Solidão e fé abordadas na obra prima “O Amor”, de Rossellini, será exibida na próxima segunda (01)

27 de junho de 2019/em Notícias

O Cine-Teatro Denoy de Oliveira apresenta: Mostra Permanente de Cinema Italiano

Uma das mais importantes cinematografias do mundo, a italiana, já quase não é vista nas telas de cinema e televisão do Brasil, cada vez mais abarrotadas de subprodutos da indústria hollywoodiana.

Enquanto o governo insiste em não realizar uma política cultural que garanta aos brasileiros o acesso às melhores obras da produção cinematográfica mundial, inclusive a nossa, a UMES (União Municipal dos Estudantes Secundaristas de São Paulo) vai fazendo o que pode para preencher a lacuna.

01/07 – 19H: “O AMOR” (1948), DE ROBERTO ROSSELLINI

SINOPSE

Duas histórias: na primeira, “A Voz Humana”, uma mulher abandonada se desespera ao tentar fazer com que seu amado retorne; Na segunda, “O Milagre”, uma mulher dada como louca crê que está grávida do filho de um santo, interpretado por Federico Fellini.

O DIRETOR

Nascido em Roma, Roberto Rossellini realizou, em 1945, a obra tida como marco zero do neorrealismo, movimento que influenciou as correntes estéticas do pós-guerra, desde Godard e Satyajit Ray até o Cinema Novo brasileiro. Seu pai era proprietário do cine-teatro Barberini. Nos anos 30, quando a família teve os bens confiscados pelo governo fascista, Rossellini ganhou a vida na indústria cinematográfica e chegou a obter sucesso com filmes encomendadas pelo regime. Ao mesmo tempo, registrava em segredo as atividades da Resistência. Nos últimos dias da ocupação nazista, o diretor levou a câmera às ruas para captar a insurreição popular que libertou a cidade em junho de 1944. Nascia o clássico “Roma, Cidade Aberta” (1945), baseado no roteiro que criou em parceria com Sergio Amidei e Federico Fellini.

Entre suas obras estão “Paisá” (1946), “Alemanha Ano Zero” (1948), “Stromboli” (1949), “Europa 51” (1952), “Romance na Itália” (1953), “Joana D’Arc (1954), “Índia: Matri Bhumi” (1959), “De Crápula a Herói” (1959), “Era Noite em Roma” (1960).

Nos anos 60-70, com foco na TV, fez filmes sobre personagens históricos, a começar por Giuseppe Garibaldi, “Viva a Itália” (1961). Nesta safra se incluem “A Tomada do Poder por Luís XIV” (1966), “Sócrates” (1971), “Blaise Pascal” (1971), “Santo Agostinho” (1972), “Descartes” (1974), “Anno Uno” (1974), “O Messias” (1975).

Confira nossa programação completa!

SERVIÇO

Filme: O Amor (1948), de Roberto Rossellini

Duração: 79 minutos

Quando: 01/07 (segunda-feira)

Que horas: pontualmente às 19 horas.

Quanto: entrada franca

Onde: Rua Rui Barbosa, 323 – Bela Vista (Sede Central da UMES SP)

Premiado documentário sobre a atuação do Governo israelense sobre os palestinos será exibido no Cinema Com Partido

26 de junho de 2019/em Notícias

O Cine-Teatro Denoy de Oliveira apresenta: CINEMA COM PARTIDO – MOSTRA DEMOCRÁTICA

Trabalhadores sem direitos; colonialismo; imperialismo; racismo; discriminação das mulheres; extermínio das populações indígenas; degradação do meio-ambiente; ciência e escola sob censura de pretensos intérpretes das Escrituras; aversão à democracia e seu fundamento, o livre debate entre partidos políticos; exaltação das ditaduras, do pensamento único , da violência, da intolerância, da corrupção, da hipocrisia (qualquer semelhança com o governo da família Bolsonaro será mera coincidência?) são temas que o cinema universal tem denunciado com vigor ao longo do tempo.

Para a extrema-direita, isto é doutrinação.

Para as correntes de opinião comprometidas com a democracia é cultura e arte.

29/06 – 10H: “POSTO DE CONTROLE” (2003), DE YOAV SHAMIR

SINOPSE

Revoltante inventário de táticas para humilhar os palestinos nos territórios ocupados pelo governo nazissionista de Israel. Documentado com câmera na mão, o filme registra o cotidiano de diversos postos, em Belém, Hebron, Faixa de Gaza, Nablus e Jenin. Prêmio de melhor filme no Festival Internacional de Documentários de Amsterdam (IFDA – 2003).

–

Após a exibição do filme, a sessão contará com a presença de Michel Gherman, que é historiador com licenciatura em Educação pela UFRJ, Mestre em Antropologia e Sociologia pela Universidade Hebraica de Jerusalém e Doutor em História Social pela UFRJ, além de ser coordenador do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Judaicos e Árabes e pesquisador do Núcleo de Estudos da Política da UFRJ e colaborador do Instituto Brasil-Israel (IBI).

Confira nossa programação completa!

–

SERVIÇO

Filme: Posto de Controle (2003), de Yoav Shamir

Duração: 80 minutos

Quando: 29/06 (sábado)

Que horas: pontualmente às 10 horas da manhã.

Quanto: entrada franca

Onde: Rua Rui Barbosa, 323 – Bela Vista (Sede Central da UMES SP)

7° Batizado e troca de Graduações

26 de junho de 2019/em Notícias

Estamos a caminho do 7º Batizado e Troca de Graduações do projeto Capoeira na UMES.

Tema: Dragão do Mar – Jangadeiro considerado o maior herói a favor da libertação dos escravos no Ceará.

Programação

28 de Junho
Das 19:30 às 22h – Abertura Roda de Vadiação

29 de Junho
Das 10h às 11h – Vivência infantil com Mestre Adelmo
Das 11h às 12:30 – Batizado do QLC
Das 13h às 14h – Vivência Dança Afro com Marilene AImeida
Das 14h às 16h Batizado do GGC

UESP – Rua 13 de Maio, 855 – Bela Vista – São Paulo

Qualquer dúvida entre em contato: (11) 97524-4253 – (11) 98128-9104

Anuário da educação básica mostra falta de professores bem preparados

26 de junho de 2019/em Notícias

Um anuário sobre a educação básica no Brasil mostrou a dimensão das deficiências de qualificação de professores do ensino público em algumas disciplinas.

Nas aulas no cursinho, ninguém pisca o olho. Muitos dos alunos chegaram da escola pública e estão vendo pela primeira vez o conteúdo que, para a maioria, já é revisão.

A Giovana Negri, de 18 anos, diz que, no ensino médio, praticamente não teve aula de química.

“A minha aula de química eu tinha artes, foi praticamente o ano inteiro assim sem aula. Então, foi bem difícil e, assim, nunca ninguém repôs aula”, contou.

A defasagem da Larissa em matemática vem de antes, do ensino fundamental.

“Ficava muito tempo sem professor, muito, muito tempo. Cheguei no meu primeiro ensino médio foi difícil, porque muitas coisas tinham no fundamental, só que eu não aprendi. Então, nossa, foi difícil para mim, complicado”, explicou Larissa dos Santos, de 17 anos.

Quem prepara os alunos do ensino médio para o vestibular sabe bem a lacuna que ficou no aprendizado.

“O que ele deveria ter aprendido em três anos é em oito meses, quatro meses, seis meses que ele acaba aprendendo. Ou matemática, física, química ou biologia. Geralmente o professor de ciências ou de matemática que acaba substituindo os professores de outras disciplinas na escola pública”, explicou a diretora pedagógica Alessandra Venturi.

As dificuldades começam lá atrás, nos anos finais do ensino fundamental. Quando os estudantes passam a ter contato com novas disciplinas, que exigem professores com mais conhecimento sobre cada assunto. Em muitas escolas públicas do país, esse profissional não existe.

O anuário brasileiro da educação básica, divulgado nesta terça (25), mostra que, em 2018, quatro em cada dez professores não tinham a formação adequada para o que ensinavam no sexto e também no nono ano do fundamental. Segundo o levantamento, quase 38% dos docentes do fundamental não fizeram o curso de licenciatura ou a complementação pedagógica necessária para ensinar uma disciplina específica. No ensino médio, o índice chegou perto dos 30%.

Quem reuniu e analisou os dados destaca ainda a falta de condições de trabalho para os professores nas escolas públicas e os baixos salários. Fatores que explicam o abandono da profissão e a falta de atrativos para que os estudantes com as melhores notas se dediquem à missão de ensinar.

“E o que acontece é isso: a gente tem apagão em algumas disciplinas. Uma coisa que a gente precisa entender de uma vez por todas é que a qualidade da educação, a qualidade do ensino, nunca será superior à qualidade dos seus professores. Então ou o Brasil leva a sério atratividade para carreira e a formação desses professores ou a gente vai perder essa batalha. E perder essa batalha é perder a possibilidade de ter um futuro melhor”, avaliou Priscila Cruz, presidente executiva do Todos pela Educação.

Por Jornal Nacional – 25/06/2019 22h05

“A Máquina de Matar Pessoas Más” (1952), de Rossellini, entra na sequência de exibições da Mostra Permanente de Cinema Italiano

21 de junho de 2019/em Notícias

O Cine-Teatro Denoy de Oliveira apresenta: Mostra Permanente de Cinema Italiano

Uma das mais importantes cinematografias do mundo, a italiana, já quase não é vista nas telas de cinema e televisão do Brasil, cada vez mais abarrotadas de subprodutos da indústria hollywoodiana.

Enquanto o governo insiste em não realizar uma política cultural que garanta aos brasileiros o acesso às melhores obras da produção cinematográfica mundial, inclusive a nossa, a UMES (União Municipal dos Estudantes Secundaristas de São Paulo) vai fazendo o que pode para preencher a lacuna.

24/06 – 19H: “A MÁQUINA DE MATAR PESSOAS MÁS” (1952), DE ROBERTO ROSSELLINI

SINOPSE

Um demônio coloca na câmera fotográfica de um profissional correto o poder para castigar, na Terra, aqueles que são maus. O fotógrafo usa sua nova arma para atingir a todos na sua cidade, começando pelos ricos ou ilustres. Logo, os pobres que ele tanto supunha amar se transformam também em suas vítimas. Inevitavelmente, ele parte para destruir todos.

O DIRETOR

Nascido em Roma, Roberto Rossellini realizou, em 1945, a obra tida como marco zero do neorrealismo, movimento que influenciou as correntes estéticas do pós-guerra, desde Godard e Satyajit Ray até o Cinema Novo brasileiro. Seu pai era proprietário do cine-teatro Barberini. Nos anos 30, quando a família teve os bens confiscados pelo governo fascista, Rossellini ganhou a vida na indústria cinematográfica e chegou a obter sucesso com filmes encomendadas pelo regime. Ao mesmo tempo, registrava em segredo as atividades da Resistência. Nos últimos dias da ocupação nazista, o diretor levou a câmera às ruas para captar a insurreição popular que libertou a cidade em junho de 1944. Nascia o clássico “Roma, Cidade Aberta” (1945), baseado no roteiro que criou em parceria com Sergio Amidei e Federico Fellini.

Entre suas obras estão “Paisá” (1946), “Alemanha Ano Zero” (1948), “Stromboli” (1949), “Europa 51” (1952), “Romance na Itália” (1953), “Joana D’Arc (1954), “Índia: Matri Bhumi” (1959), “De Crápula a Herói” (1959), “Era Noite em Roma” (1960).

Nos anos 60-70, com foco na TV, fez filmes sobre personagens históricos, a começar por Giuseppe Garibaldi, “Viva a Itália” (1961). Nesta safra se incluem “A Tomada do Poder por Luís XIV” (1966), “Sócrates” (1971), “Blaise Pascal” (1971), “Santo Agostinho” (1972), “Descartes” (1974), “Anno Uno” (1974), “O Messias” (1975).

Confira nossa programação completa!

SERVIÇO

Filme: A Máquina de Matar Pessoas Más (1952), de Roberto Rossellini

Duração: 80 minutos

Quando: 24/06 (segunda-feira)

Que horas: pontualmente às 19 horas.

Quanto: entrada franca

Onde: Rua Rui Barbosa, 323 – Bela Vista (Sede Central da UMES SP)