Grupo Quilombola de Luz realiza batizado e homenageia mestre Ananias na UMES

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A capoeira da UMES e o grupo Quilombolas de Luz realizam uma roda de confraternização neste sábado, 20 de dezembro, às 13h, na sede da entidade. Na ocasião, o grupo Quilombolas de Luz realizará seu batizado, graduação, e uma homenagem aos 90 anos do Mestre Ananias. A roda é organizada pelo professor instrutor da capoeira da UMES, Pavio, e pelo professor Gugu, do Quilombolas de Luz.

Além de Ananias, estarão presentes os mestres Paulão, Índio Mocambo, Alexandre Garibaldo, Ron, Bambu, entre outros.

O convite também se estende para o Aulão de Capoeira na Praça Roosevelt, a se realizar na sexta-feira (19), a partir das 19h30. Às 21h do mesmo dia, o grupo Quilombolas de Luz também convida para um samba de roda, que acontecerá na sede do Grupo na Bela Vista. 

 

 

 

 

Mestre Ananias – Ananias Ferreira nasceu em 1924 em São Félix (BA), nesta região que vivencia a força e influência africana em solo brasileiro e que oferece a Capoeira, o Samba e o Candomblé como alicerces formadores da nossa cultura. Sua infância, portanto, foi brincar e compartilhar esse universo.

Ainda muito jovem, Ananias decidiu ir a Salvador onde é acolhido por um dos grandes mestres da Capoeira, Valdemar da Liberdade. Nessa época de formação da Capoeira (que se apresenta hoje) conviveu com grandes nomes como Mestres Pastinha, Nagé, Onça Preta, Noronha, Dorival (irmão de Mestre Valdemar), Traíra, Cobrinha Verde, Canjiquinha – de quem recebeu seu diploma – e tantos outros.

Em São Paulo desde 1953, Ananias contribuiu para dar visibilidade à riqueza do patrimônio espiritual e estético do Negro brasileiro, através do teatro e do samba. A partir de então estabeleceu residência na terra da garoa, e hoje está em plena atividade e é enorme influência para gerações na tradição da Capoeira Paulistana e o representante do Samba de Roda do Recôncavo Baiano na capital. 
Ananias Ferreira é uma figura emblemática da cultura afro-brasileira, que ao longo de uma vida extensa ─ com tenacidade e carisma ─ mantém viva a mais pura ancestralidade no moderno coração da maior cidade do Brasil. 
É o representante mais significativo entre os criadores de uma instituição que se mantém há mais de meio século: a roda de capoeira dominical da Praça da República em São Paulo. Dirige o centro paulistano de capoeira e tradições baianas Casa Mestre Ananias, localizado no Bixiga.

(Com informações da Casa Mestre Ananias) 

 

 

Entidades convocam nova manifestação contra juros altos

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Ato nacional será na próxima reunião do Copom, em 20 de janeiro, contra a política que “sangra o país”

 

As centrais sindicais convocaram uma manifestação nacional contra as altas taxas de juros para 20 e 21 de janeiro de 2015 – data em que acontecerá a próxima reunião do Comitê de Política Monetária (Copom) do Banco Central (BC). Ao que tudo indica, a equipe econômica prepara a terceira alta seguida na taxa básica, que já está em 11,75% após o aumento de 0,50 ponto percentual promovido na semana passada.

CGTB, Força, NCST, UGT, CMB, CNAB, UMES e outras entidades do movimento popular reiniciaram a mobilização contra a extorsão dos juros altos em frente ao Banco Central na terça-feira (02). Sob a palavra de ordem “REDUÇÃO DOS JUROS, JÁ!”, os trabalhadores alertaram que a presidente Dilma descumpriu suas promessas de campanha, atacando adversários e fazendo justamente o que disse que eles fariam: aumentou a taxa de juros apenas três dias após o segundo turno. Agora, 36 dias depois de ter sido reeleita, aumentou pela terceira vez consecutiva a Selic.

Segundo a nota assinada pela Central Geral dos Trabalhadores do Brasil (CGTB), “É fundamental intensificarmos esse movimento contra os juros altos, o principal entrave ao desenvolvimento do país e para a melhoria das condições de vida do povo brasileiro. A política de juros altos sangra o país e o resultado é que hoje temos o menor índice de crescimento de toda a história, uma média anual de 1,6% durante o governo Dilma”.

De janeiro a outubro deste ano já foram torrados com juros nada menos que R$ 230,651 bilhões.

 O IBGE detectou que 16 dos 24 ramos industriais reduziram suas estimativas para a economia em 2014 e o PIB continua ínfimo, mas nada disso faz a presidente reparar que algo na sua política não está dando certo.

 As centrais criticam a escolha do banqueiro Joaquim Levy para o Ministério da Fazenda. Este é um sinal de que a política do governo permanecerá na estagnação, investindo somente no arrocho dos trabalhadores e no corte de gastos do governo. 
“Aumentar os juros equivale a condenar o trabalhador ao desemprego e a queda da renda. Com juros altos, o crédito encarece, o povo compra menos, cai a produção e as vendas das empresas, aumentando o desemprego e a miséria. Por isso, a Força Sindical e as demais centrais retomaram dias atrás protesto contra medidas antitrabalhistas adotadas pelo governo federal”, diz a nota da Força Sindical.

As manifestações devem acontecer em todas as capitais, com ampla mobilização dos movimentos sociais de diversos setores: “Vamos somar forças com as Centrais e com os movimentos feminino, negro, estudantil e de moradores. A expressiva manifestação realizada em São Paulo, último dia 2, mostrou que isso é possível”, diz a nota da CGTB.

“Em 2015, as Centrais Sindicais vão ter de intensificar a luta para manter os direitos trabalhistas e sociais, pois a nova equipe econômica, que está para assumir, trabalha com a perspectiva de reduzir fortemente as despesas do governo (…) Por isso, sugerimos reforçar a unidade de ação do movimento sindical para defender uma política de redução dos juros e combater todas as medidas que prejudiquem os trabalhadores. Juros baixos refletem na qualidade de vida dos assalariados.”, convoca a Força.

“Por isso, sugerimos reforçar a unidade de ação do movimento sindical para defender uma política de redução dos juros e combater todas as medidas que prejudiquem os trabalhadores. Juros baixos refletem na qualidade de vida dos assalariados”, completou. 

Lucro da múlti Kroton Educacional cresce 122% no 3º trimestre

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A Kroton Educacional, a maior multinacional de educação controlada pelo capital financeiro internacional presente no país, acumulou no terceiro trimestre de 2014 um lucro líquido de R$ 213 milhões, cerca de R$ 113,5 milhões a mais que obteve no mesmo período do ano passado (quando somou R$ 99,5 milhões).

Neste período as atividades operacionais medidas pelo indicador financeiro Ebtida somaram somou R$ 354,8 milhões crescimento de 96,2% em relação a 2013. Em 2013 no mesmo período foram 180,9 milhões.

O lucro operacional que é o que o Ebitda calcula, é a subtração com base na receita líquida do custo dos produtos que a empresa vende, no caso das universidades, são os cursos oferecidos.

O aumento exorbitante dos lucros na ordem de 122% no período ocorreu após a fusão com a Anhanguera Educacional, que já havia sido desnacionalizada para os fundos especulativos estrangeiros e com isso se tornam uma das maiores rede privada de ensino além do aumento de alunos de ensino superior brasileiros através do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, o Pronatec.

A Anhanguera antes da fusão em 2013 detinha 490 mil matrículas, a Kroton 500mil, no primeiro semestre deste ano a gigante abocanhou 201,9 mil novas matrículas, ou seja, atualmente o maior conglomerado educacional do país já detêm mais de 1,2 milhão de matriculas, com dados da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (Contee).

Em relação ao Pronatec, a Kroton registrou uma base média de 29.402 novos alunos nos três meses encerrados em setembro.

Isso quer dizer que o que catapultou o crescimento da Kroton Educacional vem em parte pelo capital financeiro internacional que articulam as fusões e vem dominando o setor privado do Ensino Superior brasileiro, e do outro lado o principal financiador é o dinheiro público por meio dos programas Pronatec e Fies.

A Kroton Educacional foi uma das empresas que mais valorizaram durante o governo Dilma (PT), segundo levantamento feito pela consultoria Economática. Em dezembro de 2010 (último ano do segundo governo Lula) a empresa somava R$ 1,42 bilhões, saltando para R$ 29,08 bilhões até novembro de 2014.

 

Fonte: Hora do Povo

UMES comparece à premiação Amigo do Esporte

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A quinta edição do Prêmio Empresário Amigo do Esporte, realizada pelo Ministério do Esporte, aconteceu na noite da última terça-feira (09), no Clube Pinheiros, em São Paulo.

Para o ministro do Esporte, Aldo Rebelo, a solenidade que homenageia os patrocinadores de projetos desportivos e paradesportivos, é o reconhecimento e um estímulo tanto para as empresas que já doaram recursos por meio da Lei de Incentivo, quanto para as novas empresas que pensam em contribuir para o desenvolvimento e o fortalecimento do esporte nacional.

A Petrobrás, que patrocinou as três edições do 3º Jogos Estudantis, recebeu os prêmios das categorias Maior Amigo do Esporte e de Melhor Amigo do Esporte Educacional, por ser uma das empresas que mais investiu no esporte brasileiro utilizando a Lei de Incentivo ao Esporte em 2013.

Os Jogos Estudantis da Cidade de São Paulo (JESP), realizado pela UMES com patrocínio da Petrobrás através da Lei de Incentivo ao Esporte do Ministério do Esporte, teve a sua 3º edição concluída neste mês. O projeto consiste em um campeonato nas modalidades de Futsal, Handebol, Voleibol e Xadrez, para estudantes de escolas públicas da cidade. No total, foram 128 equipes inscritas de diversas regiões da cidade.

O presidente da UMES, Marcos Kauê, compareceu à cerimônia e entregou ao Ministro do Esporte, Aldo Rebelo; aos representantes da BR Distribuidora e do ministério do Esporte camisas do JESP em agradecimento ao apoio.

Grêmio da EE Astrogildo Arruda realiza festa de encerramento com show de talentos

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Para encerrar o ano letivo, o Grêmio Estudantil da EE Astrogildo Arruda, da zona leste da cidade, realizou uma festa com show de talentos.  Os alunos da escola puderam mostrar aquilo que sabem fazer e se divertiram muito.

Bismark Lucas, presidente do grêmio, destacou a importância da organização dos estudantes para conquistar uma escola melhor.

“Até a nossa gestão ser eleita, não havia uma tradição firmada de grêmio na escola – eu estudo aqui desde 2009. Tive a iniciativa de reunir uma galera. A Chapa foi única, e fomos eleitos por unanimidade. A nossa diretoria é composta por 16 integrantes, cada um com suas responsabilidades específicas. Nós ajudamos em praticamente tudo que está ao nosso alcance, desde palestras, festas, campeonatos e caro, nas reivindicações dos alunos”, afirmou, ao lado de sua vice, Aline e do diretor de meio ambiente, Caio.

“Realizar o show de talentos para encerrar o ano foi uma importante iniciativa para unir ainda mais os estudantes, fazer uma atividade diferente e, de quebra, deu a possibilidade para que os alunos mostrassem seus talentos”, contou. “Isso é um grande incentivo”.

Aline explica, orgulhosa, o quanto o grêmio trabalha para que a escola seja um ambiente melhor, que alie educação de qualidade, atividades culturais, sociais e esportivas.

“O grêmio favorece muito. Sem grêmio não acontecia nada e agora a escola se tornou mais interessante para o aluno”, disse. “O aluno agora é, de fato, a prioridade”.

“A festa foi muito louca, com todo mundo se divertindo e dançando. Os que se apresentaram no show de talentos dançaram, cantaram, tocaram violão…o Matheus, que compõe, tocou sua própria música. Isso é muito legal e tudo graças ao nosso grêmio”, afirmou.  

Cinema no Bixiga apresenta “Silver City”

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O Cinema no Bixiga apresenta neste sábado (13) o filme "Silver City", de John Sayles (2004).

A exibição é a terceira de uma série de quatro filmes que tratam sobre eleições e marketing eleitoral.

As sessões, sempre às 17 horas, acontecem no Cine Teatro Denoy de Oliveira – Rua Rui Barbosa, 323 – Bela Vista. A entrada é gratuita e não haverá reprise.

 

Silver City

John Sayles, EUA, 128 min.

 

Sinopse:

Visando o governo do Colorado, Richard "Dicky" Pilager (Chris Cooper) está fazendo um vídeo promocional para mostrar ao eleitorado como ele se preocupa com o meio-ambiente. Porém algo muito imprevisto acontece: Pilager pesca um cadáver. Ao ver o que está acontecendo, Chuck Raven (Richard Dreyfuss), o encarregado de coordenar a campanha, manda parar as filmagens. Chuck admite a hipótese de um candidato ou inimigo da família, o que inclui Maddy Pilager (Daryl Hannah), a irmã de Richard, ter armado esta situação para prejudicar Dicky. Um jornalista, Danny O'Brien (Danny Huston), que virou detetive é encarregado de investigar o caso e achar as possíveis ligações entre o cadáver e os inimigos dos Pilager. A investigação coloca Danny numa complexa rede de influência e corrupção, que envolve grandes lobistas, um grande projeto imobiliário chamado Silver City, conglomerados de mídia e trabalhadores ilegais.

 

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Confira as escolas campeãs do 3º Jogos Estudantis da Cidade de São Paulo

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Com finais no Ginásio do Pacaembu, chegou ao fim a terceira edição dos Jogos Estudantis da Cidade de São Paulo – JESP, realizado pela UMES em parceira com a Petrobrás e o Ministério do Esporte.

Participaram do projeto 1.128 alunos do ensino médio de escolas públicas diretamente, através das equipes nas modalidades de Futsal, Handebol, Voleibol e Xadrez, totalizando 128 equipes de quatro regiões da cidade.

Para efetivar a inscrição cada equipe recolheu materiais recicláveis, totalizando 60 mil latinhas de alumínio, 34 mil garrafas pets e 10 mil quilos de papel/jornal. Os materiais coletados foram doados para a ONG Mensageiros da Esperança e serão a matéria prima para a confecção de objetos de decoração, presentes e muito mais.

A contrapartida social consistiu na exibição dos filmes “Pride, Orgulho de Uma Nação”, “Boleiros” e “Subterrâneos do Futebol” nas escolas com o público mínimo de 100 alunos por equipe inscrita. Nesta etapa, os estudantes debateram a função do esporte na sociedade. No total, 15 mil espectadores participaram do cineclube do JESP.

 

ETAPAS REGIONAIS

 

Divididas nas regiões Centro/Norte, Leste, Sul e Oeste, as etapas regionais do JESP aconteceram no Ginásio do Pacaembu, na ETEC de Esportes, no Clube Indiano e no Clube Piritubão, respectivamente.

Foram 32 jogos em cada uma das regiões, definindo os finalistas para a grande final.

Conheça os finalistas:

 

Futsal Feminino:

EE Cel Domingos Quirino (Centro/Norte)

EE Gavião Peixoto (Oeste)

EE Samuel Wainer (Sul)

EE Dom Miguel Kruse (Leste)

 

Futsal Masculino:

EE Presidente Roosevelt (Centro/Norte)

EE Olinda Leite (Oeste)

Barro Branco II (Leste)

EE México (Sul)

 

Handebol Feminino:

EE Alberto Cardoso (Centro/Norte)

EE Gavião Peixoto (Oeste)

EE Luís Magalhães (Sul)

ETEC de Itaquera (Leste)

 

Handebol Masculino:

EE Wilson Simonini (Leste)

EE Luís Magalhães (Sul)

EE Conde José Vicente (Centro-Norte)

EE Joaquim Luís de Brito (Oeste)

 

Voleibol Feminino:

EE Albino César (Centro/Norte)

EE Padre Manoel da Nóbrega (Oeste)

EE Elisa Raquel (Leste)

EE Clarisse Seiko (Sul)

 

Voleibol Masculino:

EE Conde José Vicente (Centro/Norte)

EE Samuel Wainer (Sul)

EE Soldado Éder (Leste)

EE Gavião Peixoto (Oeste)

 

Xadrez Feminino:

Instituto Federal (centro-norte)

EE Dep. José Bustamante (leste)

EE Leopoldo Santana (sul)

ETEC Pirituba (oeste)

 

Xadrez Masculino:

EE Carlos Villalva Junior (centro norte)

EE Soldado Eder (leste)

EE José Vieira de Moraes (sul)

EE Alexandre Von Humboldt (oeste)

 

FINAIS

 

As finais do 3° Jesp aconteceram nos dias 01 e 03 de dezembro no Ginásio do Pacaembú. No primeiro dia, foi a vez das melhores equipes femininas de cada região se enfrentarem.

 

Finais Femininas

 

EE Samuel Wainer – Campeã de Futsal Feminino do 3º JESP

 

EE Luís Magalhães – Campeã de Handebol Feminino do 3º JESP

 

EE Elisa Raquel – Campeã de Voleibol Feminino do 3º JESP

 

 

No dia 03 de dezembro aconteceu a grande decisão das equipes masculinas de Futsal, Hand e Volei e das equipes femininas e masculinas de xadrez.  Confira o resultado:

 

Barro Branco II – Campeã de Futsal Masculino do 3º JESP

 

EE Wilson Simonini – Campeã de Handebol Masculino do 3º JESP

 

EE Samuel Wainer – Campeã de Voleibol Masculino do 3º JESP

 

Instituto Federal – Campeã de Xadrez Feminino do 3º JESP

 

EE Dr. Carlos Villalva Junior – Campeã de Xadrez Masculino do 3º JESP

 

CERIMÔNIA DE PREMIAÇÃO

 

As escolas campeãs foram premiadas com medalhas e troféus pela diretoria da entidade. Também receberam a homenagem os alunos e o professor destaque do campeonato: em 1º lugar o camisa 7 da equipe de futsal da EE Samuel Wainer, Gabriel; em 2º o Alsamir, camisa 11 do Conde José Vicente; e em terceiro Rodrigo, camisa 7 do Gavião Peixoto. O prêmio de professora destaque pelo empenho e dedicação foi para a professora Cristina, da EE Soldado Éder. 

Marcos Kauê, presidente da UMES, parabenizou a todos os alunos atletas que chegaram a grande final e que, para isso, tiveram que passar por grandes desafios:

“Sabemos das dificuldades com a prática esportiva dentro das escolas públicas, por isso vocês tiveram muita garra para chegar até aqui. Primeiro coletaram material reciclável e realizaram cine clubes para debater a questão esportiva dentro de suas escolas. Depois treinaram, foram os melhores das etapas regionais, e hoje vieram para cá com muita disposição. A missão do JESP e da UMES foi cumprida nesta etapa. Esperamos que o campeonato tenha servido para incentivá-los a perseguir seus sonhos e a lutar por uma escola melhor, onde o esporte seja levado a sério”, concluiu.   

Apenas 54% dos jovens concluem o ensino médio até 19 anos, diz estudo

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Considerado o grande "gargalo" da educação brasileira, o ensino médio é cursado até o seu final por apenas 54,3% dos jovens até 19 anos, segundo estudo divulgado nesta segunda-feira (8) pela ONG Todos pela Educação. O levantamento foi feito com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad) 2013, divulgada em setembro.

Apesar de apresentar uma melhora em relação aos últimos anos, quando o índice observado para os jovens no ensino médio foi de 46,6% em 2007, 51,6% em 2009 e 53,4% em 2011, os números revelam as dificuldades que o país encontra para fazer com que os jovens concluam o ensino médio na idade certa.

Segundo o Todos pela Educação, o indicador é calculado anualmente com base nos dados da Pnad. Em 2010, como o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realizou o Censo Demográfico, a Pnad não foi realizada. Por causa da diferença metodológica (os dados do Censo são censitários, e a Pnad é amostral), o levantamento do Todos pela Educação não divulga os resultados referentes ao ano de 2010.

O levantamento divulgado nesta segunda mostra que taxa atual ainda está longe do plano de metas estabelecido pelo Todos pela Educação para 2022. Para cumprir a meta, nos próximos nove anos, a taxa de jovens de 19 anos com ensino médio completo suba para 90%. Já a meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação (PNE) é chegar a 2022 com 85% dos alunos de 15 a 17 anos matriculados no ensino médio.

Alejandra Meraz Velasco, coordenadora-geral do Todos pela Educação, diz que depois de 2009 esperava-se um crescimento mais acelerado, o que não vem ocorrendo. "Nesse ritmo de crescimento do ensino fundamental e na estagnação do ensino médio, não vamos alcançar a meta do PNE. A situação é preocupante."

José Francisco Soares, presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), afirmou ao G1 que "a educação básica não está parada, está melhorando". "O Brasil teve despertar tardio para a educação. A tarefa que temos pela frente é muito grande. Estamos caminhando, mas temos muito o que caminhar. Vamos caminhar no ritmo do Plano Nacional da Educação."

Ele lembra que, em 2007, este índice era de 46,6%, e que os números de 2013 representam uma melhora considerável. "O ensino médio tem atualmente 8 milhões de alunos. O sistema de educação teve um fluxo enorme, está se adaptando para atender a esses alunos."

O estudo mostra ainda que 19,6% dos jovens de 15 a 17 anos estão ainda no ensino fundamental, 15,7% não estudam e não concluíram o ensino médio, e 5,9% não estudam, mas já terminaram o ensino médio.

No ensino fundamental, a taxa de conclusão até os 16 anos foi de 71,7%. O estudo apontou ainda diferença de aproximadamente 20 pontos percentuais entre as taxas de jovens declarados brancos que concluíram o ensino fundamental aos 16 anos (81%) e o ensino médio aos 19 anos (65,2%), e aqueles que se declaram negros (60% e 45%, respectivamente).

Em relação à renda, entre os 25% mais ricos, 83,3% terminam o ensino médio. Já entre os 25% mais pobres, este índice cai para 32,4%.

"As desigualdades na educação são apenas uma das feições da desigualdade da sociedade", diz Soares. "Algumas desigualdades tiveram uma queda enorme. Hoje não temos mais desigualdades de gênero e de acesso à escola."

 

 

Fonte: Folha de São Paulo

Escola da Prefeitura aprova aluno com nota vermelha

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Os estudantes das escolas municipais de São Paulo serão aprovados de série mesmo que tenham nota vermelha em todos os bimestres, afirmou o secretário de Educação, Cesar Callegari.

Para professores e diretores de escola, isso contraria o discurso oficial de que há mais rigor com os alunos da rede municipal.

Na prefeitura, uma das principais medidas adotadas por Fernando Haddad (PT) na educação foi aumentar o total de séries em que o aluno pode ser retido.

Até então, a reprovação poderia ser feita apenas em duas das nove séries, no sistema chamado de ciclos. Passou a ser em cinco séries, a partir deste ano letivo.

Mas, segundo o secretário, o importante é avaliar se o aluno tem melhorado ou possui potencial para continuar na turma. "O sujeito teve 3, 2, 2, 4 [notas bimestrais] e, como ficou tudo no vermelho, será reprovado. Não é isso. Queremos avaliação do processo inteiro", disse à Folha.

Essa diretriz é criticada por profissionais da rede de ensino. Eles acham que a gestão Haddad faz um discurso de cobrança de desempenho dos alunos, mas na prática evita que eles sejam retidos.

Gestores têm de se equilibrar entre o fato de a reprovação aumentar a evasão e a pressão dos professores pela adoção do mecanismo, sem o qual teriam de aprovar quem não aprendeu.

Quando apresentou as mudanças, que incluíram provas bimestrais, Callegari havia afirmado que a ideia era mostrar que "educação é trabalho". As notas também passaram a ser de 0 a 10 –antes eram conceitos.

Uma professora que leciona na zona norte disse, sob condição de anonimato, que as reuniões no começo deste ano com os dirigentes indicavam que haveria liberdade para reprovar alunos. Agora, porém, a recomendação é que se reprove menos de 10% das classes, independentemente da situação dos estudantes.

"As decisões finais sempre couberam ao conselho de escola, formado por professores. O que nos incomoda é que, no discurso para a sociedade, os alunos podem ser reprovados. Mas, na verdade, quase nenhum vai", disse ela, na rede desde 2002.

O prefeito de SP, Fernando Haddad (PT), disse ontem (8) que as escolas terão de avaliar individualmente o caso dos estudantes que estejam com notas baixas.

Conforme a Folha informou nesta segunda, a orientação da Secretaria de Educação é que sejam aprovados alunos que demonstrarem melhoria ao longo do ano, mesmo que tenham nota vermelha nos quatro bimestres letivos.

Segundo Haddad, cabe ao conselho de classe avaliar todos os alunos com dificuldade.

 

Fonte: Folha de São Paulo

Só 15% dos alunos do ensino fundamental têm bom desempenho em ciências

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Pesquisa da Unesco com alunos de 4º e 7º anos de quinze países da América Latina e Caribe mostra que o Brasil também patina em matemática e leitura

 

Um novo estudo da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) divulgado nesta quinta-feira mostrou que apenas 15,66% dos alunos do ensino fundamental no Brasil apresentam nível bom ou ótimo em ciências naturais – do total, só 1,46% pode ser considerado excelente na disciplina. O Terceiro Estudo Regional Comparativo e Explicativo (TERCE) foi realizado em quinze países da América Latina e Caribe e avaliou, além dos conhecimentos em ciências, os níveis de matemática e leitura de estudantes do 4º e 7º anos do ensino fundamental de escolas públicas.

Em comparação com os outros países da região, o Brasil fica na oitava posição na área de ciências naturais. Países economicamente menos representativos, como Costa Rica, Colômbia e Peru, obtiveram melhor pontuação nessa disciplina e, portanto, ficam mais a frente na lista, encabeçada pelo Chile. "Se a região quer se destacar na produção tecnológica, precisa melhorar essa área de estudos", afirmou Moritz Bilagher, coordenador técnico do TERCE.

O desempenho dos alunos brasileiros em leitura e matemática também está longe do ideal. Menos da metade dos estudantes chega ao 7º ano com nível bom ou excelente em leitura (49,93%) e em matemática (40,4%).

Em leitura, o Brasil aparece na sexta posição na comparação com os demais países, com pontuação de 523,93 pontos no 7º ano e 519,33 no 4º ano.

Já em matemática, o nível dos alunos do 4º ano foi melhor que o dos estudantes do 7º ano e reflete a disparidade entre séries iniciais e séries finais do ensino fundamental, como já havia revelado a publicação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2013. No 4º ano, a pontuação obtida pelos alunos foi de 539,54 pontos, pouco mais de 17 pontos acima da média da região, de 521,70 pontos. Já no 7º ano, a nota obtida em matemática foi 519,63.  
A pesquisa foi feita com base no resultado de testes aplicados entre maio e outubro de 2013 e contou com 7.408 alunos de escolas brasileiras. Em toda a América Latina e Caribe foram cerca de 134.000 estudantes avaliados, sendo 67.000 em cada etapa de ensino. A escala de notas dos países em cada disciplina varia de 1 a 999.