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Na próxima segunda-feira (04), a Mostra Permanente de Cinema Italiano apresentará o filme “Estamos Todos Bem”, de Giuseppe Tornatore. Aproveite, só na UMES você confere o melhor do cinema italiano com entrada franca!

 

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A sessão será iniciada às 19 horas no Cine-Teatro Denoy de Oliveira, na Rua Rui Barbosa, 323, Bela Vista. Chame sua família e seus amigos, participe!

 

 

 

ESTAMOS TODOS BEM (1990), DE GIUSEPPE TORNATORE

 

SINOPSE

Matteo Scuro (Marcello Mastroianni) vive sozinho na Sicília. Ele aguarda a vinda de seus filhos no verão, mas todos acabam desmarcando a viagem em cima da hora. Matteo resolve então visitar cada um deles, algo que jamais tinha feito. Nesta viagem ele parte para as cidades de Nápoles, Roma, Milão, Florença e Turim, descobrindo muitas coisas sobre si próprio e seus familiares.

 

O DIRETOR

Nascido na Sicília, Tornatore atuou no teatro, foi fotógrafo free-lance e trabalhou na TV estatal italiana, a RAI. Lançou seu primeiro longa-metragem em 1985: “O Camorrista”. Em 1988, obteve sucesso mundial e o Oscar de Melhor Filme Estrangeiro com “Cinema Paradiso”. Dirigiu também “Estamos Todos Bem” (1990), “Sempre aos Domingos” (1991), “Uma Simples Formalidade” (1994), “O Homem das Estrelas” (1995), “A Lenda do Pianista do Mar” (1998), “Malena” (2000), “A Desconhecida” (2006), “Baaria, A Porta do Vento” (2009), “O Melhor Lance” (2013), “Lembranças de um Amor Eterno” (2016).

 

Confira nossa programação completa!

 

SERVIÇO

Filme: Estamos Todos Bem (1990), de Giuseppe Tornatore

Duração: 126 minutos

Quando: 04/06 (segunda-feira)

Que horas: pontualmente às 19 horas

Quanto: entrada franca

Onde: Rua Rui Barbosa, 323 – Bela Vista (Sede Central da UMES SP)

 

 

 

A estreia da mais nova adaptação cinematográfica de uma das histórias de amor, paixão e tragédia mais conhecidas, a “Anna Karenina”, do escritor Liev Tolstoi, produzida pelo Estúdio Mosfilm, acontecerá no próximo dia 7 de junho em cinemas de várias capitais do Brasil. 

  

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Para o lançamento do filme, o seu diretor, Karen Shakhnazarov, virá ao Brasil a convite do CPC-UMES Filmes e participará da pré-estreia, de eventos com cineastas, produtores, atores locais, e com a imprensa nos dias 05 e 06 de junho.

Além de divulgar o mais recente trabalho, em que assina a direção, o roteiro e a produção, o também Diretor Geral do Mosfilm, compartilhará sua experiência de vinte anos à frente do atualmente maior estúdio de cinema e produção audiovisual da Rússia e da Europa, em encontro que contará com a mediação do cineasta brasileiro, Sergio Muniz.

O longa se situa no início do século 20, durante a guerra russo-japonesa (1904-1905), que reúne no mesmo lugar os dois homens mais importantes da vida de Anna, seu filho Serguey e seu amante Vronsky, num encontro que não existe no romance, a partir do qual a história de Anna é narrada em flash back.

De fato, esta versão não é nada parecida com as anteriores porque no roteiro se integram duas obras. Além do marcante clássico do realismo russo há o relato de Vikenty Veresaev, “Na Guerra Japonesa”, e o ciclo do mesmo autor, “Contos Sobre a Guerra Japonesa”.

Publicado em 1877, o romance de Tolstoi acontece na Rússia czarista e retrata um caso extraconjugal vivido por Anna Karenina, mulher casada e mãe de um garoto pequeno. Ela se apaixona pelo conde Vronsky e abandona a família para viver com ele, chocando a sociedade e gerando consequências trágicas. É uma forte crítica às estruturas hipócritas das famílias tradicionais da aristocracia daquela época.

“O conflito entre a Rússia e o Japão é o início do fim do império (russo) e nos pareceu um bom ângulo para voltar a abordar a história entre Vronsky e Anna, no qual fica plasmado também o destino de todo o país”, disse Shakhnazarov na pré-estreia do filme na Rússia, em junho de 2017.

As filmagens do longa foram realizadas simultaneamente às da minissérie Anna Karenina, também dirigida por Karen Shakhnazarov e exibida no canal estatal Rússia-1, em 2017. Enquanto a produção televisiva está mais próxima do clássico de Tolstoi, o longa, que também estreou na Rússia no ano passado, logo após o seriado chegar ao fim, se referencia também no livro de Veresaev, com um Vronsky envelhecido reavivando as memórias do passado e percebendo que sempre esteve preso a elas. Além disso, o filme apresenta cenas de batalhas que só as telas do cinema poderiam fazer jus ao seu aspecto espetacular.

Perguntado por que, no cinema, Anna Karenina tem mais de 30 versões, Shakhnazarov respondeu: “Seguramente porque é o melhor que foi escrito sobre as relações entre homens e mulheres, e por isso os diretores se debruçam sobre esta obra: é um estímulo”. Além disso, acrescentou, “a guerra russo-japonesa é um território ignorado na cinematografia russa”.

 

“Anna Karenina” sob o olhar do conde Vronsky   

1904. Guerra Russo-Japonesa. Manchúria. Hospital militar russo nas estações de retirada de um vilarejo chinês parcialmente destruído. O responsável pelo hospital, Sergei Karenin, descobre que o conde Vronsky, ferido e em recuperação ali, é o homem que arruinou a vida de sua mãe, Anna Karenina. Sem nutrir esperanças ou esperar respostas, Karenin faz a Vronsky a pergunta que o vem atormentando por toda a vida: o que fez a sua mãe tirar a própria vida? Depois de hesitar um pouco, Vronsky concorda em contar a história de seu trágico amor por Anna Karenina, ressaltando que as pessoas só lembram o que escolhem se lembrar. Imerso no passado, Vronsky começa a rememorar uma história de 30 anos atrás e finalmente percebe o quanto, ao longo dos anos, esteve sufocado pelo passado.

 

Anna Karenina – A história de Vronsky

Rússia, 2017, 138 min, cor
Direção: Karen Shakhnazarov
Roteiro: Alexey Buzin, Karen Shakhnazarov
Trilha Sonora: Yuriy Poteenko
Direção de Fotografia: Aleksandr Kuznetsov
Elenco: Anna Karenina – Elizaveta Boyarskaya; Vronsky –Maksim Mat-veyev; Karenin – Vitaly Kishchenko; Sergei Karenin – Kirill Grebenshchikov // Makar Mikhalkin

 

 

Fonte: Hora do Povo

 

 

 

O projeto Capoeira na UMES organiza nos dias 08, 09 e 10 de junho, na sede das entidades, o 6° batizado e troca de graduações, realizado pelos grupos Geração Capoeira e Quilombolas de Luz.

 

O projeto de capoeira na UMES foi formado em 2013 com o intuito de divulgar a capoeira nas escolas de São Paulo, afirmando a luta brasileira como uma tradição que está presente na raiz da cultura popular de nosso país. Com isso, neste mês de junho, o projeto chega ao seu sexto batizado e assim organizando o pessoal nessa que é uma das maiores culturas populares existentes no mundo.

 

Nos preparos do batizado, o Professor e coordenador do projeto Fabiano Pavio junto com os alunos do projeto organizaram um grande pedágio na Avenida Paulista no dia 27, “Com a crise política e econômica que o Brasil está passando, gerou muito desemprego e com isso muitos de nossos alunos não tem o dinheiro para contribuir para o batizado. Com isso realizamos esse pedágio e a atividade também serve para fortalecer ainda mais o espírito de família e coletivo para ampliar cada vez mais o projeto na comunidade e que os pais também entendam a importância de construir esse projeto juntos com seus filhos”.

 

“A roda foi um sucesso, centenas de pessoas pararam para nos prestigiar e deram suas contribuições e capoeiristas que passavam por ali também deram sua contribuição, jogando, cantando e tocando” Afirmou Fabiano Pavio.

 

CONFIRA A PROGRAMAÇÃO!

 

 

08/06, Sexta Abertura – Roda de Vadiação e Jongo com o Cacá Zungu às 19h00 – Centro Educacional Dom Orione – CEDO – Rua Doutor Luís Barreto, 319 – Bela Vista.

 

09/06, Sábado – Batizado e Troca de Graduações Grupo Quilombolas de Luz e Vivência com o Mestrando Pardal às 14:00h – Rua Vergueiro, 2485 – Vila Mariana.

   

10/06, Domingo – Batizado e Troca de Graduações Grupo Geração Capoeira e Vivência com o Contramestre Jefferson às 10h00 – Rua Vergueiro, 2485 – Vila Mariana.

 

 

 

 

 

Veja mais confirmados para o evento:

 

 

Mestre – Eduardo Negão – Cadência Brasil

Mestra – Luana

Mestre – Ceará – Cadência Brasil

Mestre – Wilson – Capoeira Top

Mestre – Kibe – Cdo

Mestre – Coruja – Cdo

Mestre – Alcides – Ceaca

Mestre – Bambu – Geração

Mestre – Turbina – Ginga Iê

Mestre – Nelson – Ginga Paulista

Mestre – Chocolate – Negro Nago

Mestre – Miudinho – Negro Nago

Mestre – Paulão – Quilombolas

Mestre – Alexandre – Quilombolas

Mestre – Ulisses Guaiamum – Senzala

Mestre – Robertinho

Mestre – Oró

Mestre – Parafuso

Mestre – Adelmo

Mestre – Bene

Contramestre – Cibernetico

Contramestre – Minhoca – Casa Mestre Ananias

Contramestre – Palito – Cativeiro

Contramestre – Manoel – Cativeiro

Contramestre – Grazi – Cdo

Contramestre – Natalia – FIU

Contramestre – Sidney – FIU

Contramestre – Zeca – Quilombolas

Contramestre – Kinho – Senzala

Contramestre – Beto Antiguidade – Senzala

Contramestre – Viola – Senzala

Contramestre – Indio

Contramestre – Siri

Contramestre – Vermelha

Contramestre – Preto

Contramestre – Kizumba

Mestrando – Tiziu – Aruandê

Mestrando – Perere – Forças Unidas

Mestrando – Dj – Geração

Mestrando – Azedo

Professor – Caçador – Arte negra

Professor – Gugu – Cordão de ouro

Professor – Rapadura – Cultuarte

Professor – Leonel – FIU

Professor – Pavio – Geração

Professor – Royal – Geração

Professor – Pitt Bull – Geração

Professor – Jaque – Geração

Professor – Bixiga – Geração

Professor – Didi – Geração

Professor – Messias Beiço – Gingaê Carama

Professor – Testa – Herança Cultural

Professor – Marcio – Lagoa do Abaete

Professor – Dende – Muzenza

Professor – Carlos – Quilombolas

Professor – Danilo – Quilombolas

Professor – Empenado – Senzala

Professor – Portela

Professor – Alabe

Professor – Faisca

Professor – Corvo

Professor – Bilu

Professor – Pepo

Professor – Dani

Professor – Boca

Professor – Luizinho

Professor – Cicatriz

Instrutor – Bebe – Arte da senzala

Instrutor – Esguicho – Cdo

Instrutor – Gui guiamum – Cdo

Instrutor – Edi – Cdo

Instrutor – Gui – Cdo

Instrutor – Saci – Fiu

Instrutor – Forró – Geração

Instrutor – Beto – Qlc

Instrutor – Rog – Qlc

Monitor – Tininga – Ggc

Monitor – Caio – Qlc

 

 

 

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Assim como nos demais congressos o tema mais debatido no 26° Congresso da UMES foi a situação da educação pública no Brasil.

 

Por se tratar do maior debate e de onde houve as mais profundas resoluções, aprofundaremos cada resolução em uma série de matérias que soltaremos nos próximos dias.

 

Nesta primeira matéria sobre as resoluções do grupo de educação colocaremos um pouquinho do que foi o debate e a participação dos estudantes e a resolução sobre o fim da aprovação automática.

 

UMES! UMES! Educação! Educação!

 

Sob os gritos por mais educação começou o debate. Com a mesa composta por Caio Guilherme – ex-presidente da UMES, Thais Jorge – ex-vice presidente da UMES, Guilherme Bianco – Diretor da União Nacional dos Estudantes, Anderson Tony – Presidente de UNEFORT, Pedro Gorky – Presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas, Lucas Chen – presidente eleito, Larissa Sotero – diretora de escolas técnicas da UMES eleita.

 

Abrindo os trabalhos, Caio Guilherme chamou os estudantes a darem suas opiniões, reivindicações e fazerem as denúncias sobre suas escolas. “A educação pública que é oferecida a nós não ensina ninguém, o resultado disso é que somente 7% dos alunos saem da escola sabendo matemática e 1/4 desses mesmos estudantes sabem português. A escola que precisamos é aquela onde temos um laboratório de informática, outro de biologia, química e física, a escola que queremos é aquela que temos quadra sem buracos, coberta e com os materiais esportivos para usarmos. A escola que cada um aqui quer, precisa e merece é aquela onde tucano nenhum rouba nossa merenda. Essa escola que nos é oferecida não nos serve mais, ela não forma e não é interessante e é por tudo isso, ou por falta dessas coisas que vemos as salas sendo esvaziadas no decorrer do ano, onde 1 a cada 3 dos nossos colegas abandonam os estudos atrás de emprego, que não encontram. E aqui é o espaço onde vocês podem denunciar e podemos juntos mobilizar à todos por uma educação de qualidade.”

 

Para Pedro Gorky – presidente da UBES, os estudantes devem “lutar por uma educação pública de qualidade e inclusiva para negros, Mulheres e LGBT. A UBES e diversos movimentos estudantis uniram-se para juntos barrars esse governo que acaba com nossos direitos. 25% da nossa juventude está desempregada. E com nossa força, nossa voz vamos conseguir dar resposta ao povo brasileiro e impedir que esses canalhas fiquem impunes e sejam cobrados por seus atos.”

 

Fazendo referência a fala de Gorky, Tony – presidente da UNEFORT questionou “Onde estava a UBES quando os estudantes precisaram dela? Quando a Dilma cortou R$4,5 bilhões da educação ou quando entregou R$512 bilhões pra banqueiros?” continuou apontando que tanto em Fortaleza quanto em São Paulo, as escolas estão sucateadas e não é difícil falar de educação, pois “o que falta é vontade de construir boas escolas e universidades e parar de dar dinheiro nas mãos de banqueiros e investir na educação, transformar a escola em algo interessante aos jovens, porque a qualidade da escola não atrai mais o aluno e mesmo a cada ano o número de matrícula crescendo, cresce também no número de evasão escolar” finalizou apontando que o caminho para a construção da escola que sonhamos passa “pelo movimento popular e estudantil e nesse sonho não tem Temer, Dilma é muito menos João Doria”.

 

Os estudantes se inscreveram e o resultado foi uma enxurrada de falas sobre as péssimas situações estruturais em que se encontram as escolas de São Paulo, “estudo em uma escola sucateada… Sem forro no teto e quando chove, molha mais dentro do que fora da escola. Precisamos tirar quem está desviando o dinheiro de nossas escolas e tirar esse ladrãozinho que rouba de pobre para dar ao rico. Amo essa pátria, e me dá orgulho em ver a UMES nos representando com as cores verde e amarelo”, declarou Igor Pinheiro, estudante da EE Eliza Rachel, uma escola do extremo leste da cidade.

 

 

Esperamos ter conseguido demonstrar para vocês um pouquinho do que foi o debate. A seguir entramos na primeira resolução de Educação.

 

 

• Fim da aprovação automática

 

O fim da aprovação automática é uma tese defendida por diversas gestões da UMES e acreditamos que assim será até sua derrubada.

 

A proposta da “Aprovação automática” entra em vigor em 1995, primeiro mandato de Fernando Henrique Cardoso.

 

Uma das razões para sua implementação foi a de mascarar os índices da educação. Mais alunos aprovados, menos alunos retidos e menos avaliações com notas subjetivas (insuficiente, regular, bom e muito bom).

 

Assim sendo, a educação passa a funcionar por uma lógica mercantil, ou seja, quanto mais rápido o aluno completa o ciclo de ensino, mais rápido ele sai da escola e deixa de ser um custo para o governo.

 

Com mentirosa melhora nos dados, esse herança maldita deixada por FHC se consolida e permanece até hoje nas escolas paulistas, pois demanda entre outras coisas uma vontade corajosa de transformação sem o medo de ver os tão inflados índices despencarem.

 

 

 

Um dos membros do mensalão tucano, Eduardo Azeredo se entregou hoje às 14h45 e é preso em Belo Horizonte.

 

Eduardo Azeredo foi condenado por participar do esquema de corrupção que ficou conhecido no país como Mensalão tucano. O esquema criado para desviar recursos das empresas estatais para sua campanha a governo do estado em 1998 afetou a Companhia Mineradora de Minas Gerais (Comig), a Companhia de Saneamento de Minas Gerais (Copasa) e o Banco do Estado de Minas Gerais (Bemge) em ao menos R$3,5 milhões de reais.

 

Ele foi condenado a 20 anos e um mês de prisão pelos crimes de peculato e lavagem de dinheiro.

 

Além dele outras 7 pessoas foram condenadas, sendo que entre eles, um já morreu e 3 prescreveram pois os réus já completaram 70 anos.

 

Ninguém está acima da lei, e o povo não elege ninguém para roubar. Seja do partido que for bandido deve estar na cadeia.